مرجع تخصصی مقالات روانشناسی

کاردرمانی برای معالجه اوتیسم
اشخاصی که در حوزه‌ کاردرمانی این خردسال ها عمل می‌نمایند، تحصیلاتِ تخصصی دراین مورد دارا‌هستند. این اشخاص با یادگرفتن مهارت‌های حرکتی، به شخص اوتیسمی یاری می‌نمایند تا جدا معاش نمایند. مهارت‌ها گاهی مشتمل بر پوشیدن جامه، تناول کردن خوراک، گرمابه‌کردن و روش‌ی رابطه با اشخاص میباشد. خلال این موردها کاردرمانی دربرگیرنده دکتر روانشناس موردها تحت میباشد:

معالجه یکپارچگی حسی: درین شیوه درمانی برای بهبود جواب‌ها از ورودی‌های حسی که گاهی محدودکننده یا این که حوصله‌فرسا میباشند استعمال می شود.
فیزیوتراپی: این معالجه باعث بهبود مهارت‌های فیزیکی میشود. حرکات دقیق انگشتان یا این که حرکات تعالی‌تری مانند حرکات تنه و تن برای مثال معالجه‌های فیزیوتراپی می‌باشند.
گفتار درمانی برای اوتیسم
گفتار درمانی برای اوتیسم مهارت های کلامی را یادگرفتن می‌دهد که قادر است به اشخاص دچار به اوتیسم یاری دهد تا رابطه بهتری برقرار نمایند. معمولاً با یک جراحت شناس گفتار گویش یا این که کاردرمانگر جاری ساختن می‌شود. این میتواند به خردسالان یاری دهد تا خلال به کار گیری درست از لغت ها، سرعت و ریتم گفتار خویش را بهبود بخشند. همینطور قادر است به بزرگسالان یاری دهد تا طریق برقراری رابطه در امر ذهن ها و احساسات را بهبود بخشند.

نوروفیدبک در معالجه اوتیسم
نوروفیدبک در معالجه اوتیسم یک معالجه ایمن، غیر تهاجمی و فارغ از دارو برای نقص‌ طیف اوتیسم میباشد که قادر است علائم را کم کند و به بیماران در وصال به التیام وقت گیر‌برهه زمانی یاری دهد. معالجه نوروفیدبک همینطور قادر است اثر مثبتی بر علائم به طور همزمان برای دسته ای از اختلالات داشته باشد و حتی می‌تواند تمرکز، دقت، تکانشگری و بیش فعالی را بهبود بخشد. بهبود این علائم سبب به چگونگی خوب معاش، اعتماد به‌نفس بیشتر و در اختیار گرفتن بیشتر برای مریض می‌شود. معالجه نوروفیدبک تنهاً با مقصود یاری به مریض برای در اختیار گرفتن کوشش مغز خویش برای تجربیات کاهش علائم و خویش تنظیمی میباشد. مطالعات نماد داده اند که نوروفیدبک به صورت اثرگذار و ایمن علائم اوتیسم را کاهش می‌دهد.

رویکردهای معالجه اوتیسم
در‌پی به اشکال رویکردهای معالجه اوتیسم می‌پردازیم. شما میتوانید از اظهار نظر و شیوه های متفاوت به معالجه اوتیسم بپردازید.

رویکردهای آموزشی
معالجه‌های آموزشی در محیطی مشابه به کلاس، فراگیری داده می‌گردد. معالجه و یادگرفتن خردسالان اوتیستیک و معلولان ارتباطی (TEACCH) از اشکال رویکردهای آموزشی میباشد. در طرز تیچ داده ها صوتی را تغییر‌و تحول می دهند آن‌گاه این داده ها به‌شکل بصری اکران داده میشوند؛ با این شغل فهم، سازش و یادگیری بصریِ خردسالان در گیر به اوتیسم ارتقاء داده میشود.

رویکردهای توسعه و گسترش‌ای (رشدی)
رویکردهای رشدی بر بهبود بضاعت و مهارت‌های رشدیِ ویژه‌ای، همانند مهارت‌های زبانی، مهارت‌های فیزیکی یا این که طیف بزرگ‌تری از توانگری‌های رشدی تمرکز می‌نمایند. این سبک رویکردها معمولا با رویکردهای رفتاری تلفیق میگردند.

اشخاص در گیر به اوتیسم معمولا درین نوع معالجه از روش علائم، حرکات، تصاویر یا این که یک دستگاه رابطه الکترونیکی با دیگرافراد رابطه برقرار می‌نمایند. به همین عامل این نوع رویه بر گفتار درمانی برای اوتیسم که به عنوان مثال متداول‌ترین معالجه‌های روش رشدی میباشد برای اشخاص در گیر به اوتیسم استعمال میشود. این معالجه سبب ساز پیشرفت در عملکرد گفتار، گویش و فهم کلمه و واژه‌ها میشود.

سبک استارت نخستین دنور (ESDM) رویکردی پیشرفت‌ای (رشدی) بر طبق اصول آنالیز خوی کاربردی میباشد. این شیوه برای کودک ها ۱۲ تا ۴۸ ماهه استعمال می‌گردد. درین معالجه پدر و مادر و معالجه‌گران بازی، تبادلات اجتماعی و دقت مشترک را در دور و بر‌های طبیعی برای بهبود توان کلامی، اجتماعی و یادگیری به فعالیت میگیرند.

رویکردهای ارتباط ها اجتماعی
شیوه رابطه ها اجتماعی بر بهبود مهارت‌های اجتماعی و ساخت پیوندهای عاطفی تمرکز می‌نماید. یادگرفتن مهارت های اجتماعی راهی برای اشخاص به ویژه کودک ها برای توسعه و گسترش مهارت های اجتماعی میباشد. برای بعضا از اشخاص در گیر به اوتیسم، تعامل با سایر افراد بسیار مشقت بار میباشد. این میتواند در طی فرصت به بحران های متعددی سبب ساز گردد.

شخصی که پایین یادگرفتن مهارت های اجتماعی برای اوتیسم قرار می گیرد، مهارت‌های اجتماعی اول، به عنوان مثال کیفیت ادامه مکالمه، فهم و شعور شوخ طبعی و قرائت نشان‌های رمانتیک را می آموزد. در حالی که به صورت کلی در کودک ها به کار گیری میشود، ممکن میباشد برای نوجوان ها و بزرگسالان جوان در اوایل ۲۰ سالگی نیز اثر گذار باشد.

رویکردهای دارویی
هیچ دارویی برای معالجه علائم اساسی ASD نیست. بعضی از داروها برخی از علائم را بهبود میبخشند. مدیر سطح ها بالای انرژی، اضطراب، افسردگی، تشنج، اختلالات خواب و ارتقاء تمرکز از مثال کارکردهای دارو میباشد. پزشک معالج دارای تخصص در زمینه ی معالجه اشخاص دچار به ASD داروهای متبوع را با اعتنا به حالت شخص تجویز می‌نماید.

رویکردهای جاری‌شناسی
رویکردهای جاری‌شناسی بر اختلالات خلقی (همانند اضطراب و افسردگی) و بقیه مسائل و اختلالات اشخاص دچار به ASD تمرکز می‌نماید. معالجه شناختی‌رفتاری (CBT) از مثال رویکردهای جاری‌شناختی میباشد که بر پیوندها در بین ذهن ها، احساسات و رفتارها تمرکز می‌نماید. در حین درمانCBT، درمانگر و شخص با یکدیگر هدف ها را شناسایی می‌نمایند و در پی، شیوه‌یِ فکر شخص را نسبت به وضعیت‌های گوناگون تغییر و تحول میدهند تا عکس العمل آن ها به شرایط بهبود یابد.

کاردرمانی برای معالجه اوتیسم
اشخاصی که در حوزه‌ کاردرمانی این خردسال ها عمل می‌نمایند، تحصیلاتِ تخصصی دراین مورد دارا‌هستند. این اشخاص با یادگرفتن مهارت‌های حرکتی، به شخص اوتیسمی یاری می‌نمایند تا جدا معاش نمایند. مهارت‌ها گاهی مشتمل بر پوشیدن جامه، تناول کردن خوراک، گرمابه‌کردن و روش‌ی رابطه با اشخاص میباشد. خلال این موردها کاردرمانی دربرگیرنده دکتر روانشناس موردها تحت میباشد:

معالجه یکپارچگی حسی: درین شیوه درمانی برای بهبود جواب‌ها از ورودی‌های حسی که گاهی محدودکننده یا این که حوصله‌فرسا میباشند استعمال می شود.
فیزیوتراپی: این معالجه باعث بهبود مهارت‌های فیزیکی میشود. حرکات دقیق انگشتان یا این که حرکات تعالی‌تری مانند حرکات تنه و تن برای مثال معالجه‌های فیزیوتراپی می‌باشند.
گفتار درمانی برای اوتیسم
گفتار درمانی برای اوتیسم مهارت های کلامی را یادگرفتن می‌دهد که قادر است به اشخاص دچار به اوتیسم یاری دهد تا رابطه بهتری برقرار نمایند. معمولاً با یک جراحت شناس گفتار گویش یا این که کاردرمانگر جاری ساختن می‌شود. این میتواند به خردسالان یاری دهد تا خلال به کار گیری درست از لغت ها، سرعت و ریتم گفتار خویش را بهبود بخشند. همینطور قادر است به بزرگسالان یاری دهد تا طریق برقراری رابطه در امر ذهن ها و احساسات را بهبود بخشند.

نوروفیدبک در معالجه اوتیسم
نوروفیدبک در معالجه اوتیسم یک معالجه ایمن، غیر تهاجمی و فارغ از دارو برای نقص‌ طیف اوتیسم میباشد که قادر است علائم را کم کند و به بیماران در وصال به التیام وقت گیر‌برهه زمانی یاری دهد. معالجه نوروفیدبک همینطور قادر است اثر مثبتی بر علائم به طور همزمان برای دسته ای از اختلالات داشته باشد و حتی می‌تواند تمرکز، دقت، تکانشگری و بیش فعالی را بهبود بخشد. بهبود این علائم سبب به چگونگی خوب معاش، اعتماد به‌نفس بیشتر و در اختیار گرفتن بیشتر برای مریض می‌شود. معالجه نوروفیدبک تنهاً با مقصود یاری به مریض برای در اختیار گرفتن کوشش مغز خویش برای تجربیات کاهش علائم و خویش تنظیمی میباشد. مطالعات نماد داده اند که نوروفیدبک به صورت اثرگذار و ایمن علائم اوتیسم را کاهش می‌دهد.

رویکردهای معالجه اوتیسم
در‌پی به اشکال رویکردهای معالجه اوتیسم می‌پردازیم. شما میتوانید از اظهار نظر و شیوه های متفاوت به معالجه اوتیسم بپردازید.

رویکردهای آموزشی
معالجه‌های آموزشی در محیطی مشابه به کلاس، فراگیری داده می‌گردد. معالجه و یادگرفتن خردسالان اوتیستیک و معلولان ارتباطی (TEACCH) از اشکال رویکردهای آموزشی میباشد. در طرز تیچ داده ها صوتی را تغییر‌و تحول می دهند آن‌گاه این داده ها به‌شکل بصری اکران داده میشوند؛ با این شغل فهم، سازش و یادگیری بصریِ خردسالان در گیر به اوتیسم ارتقاء داده میشود.

رویکردهای توسعه و گسترش‌ای (رشدی)
رویکردهای رشدی بر بهبود بضاعت و مهارت‌های رشدیِ ویژه‌ای، همانند مهارت‌های زبانی، مهارت‌های فیزیکی یا این که طیف بزرگ‌تری از توانگری‌های رشدی تمرکز می‌نمایند. این سبک رویکردها معمولا با رویکردهای رفتاری تلفیق میگردند.

اشخاص در گیر به اوتیسم معمولا درین نوع معالجه از روش علائم، حرکات، تصاویر یا این که یک دستگاه رابطه الکترونیکی با دیگرافراد رابطه برقرار می‌نمایند. به همین عامل این نوع رویه بر گفتار درمانی برای اوتیسم که به عنوان مثال متداول‌ترین معالجه‌های روش رشدی میباشد برای اشخاص در گیر به اوتیسم استعمال میشود. این معالجه سبب ساز پیشرفت در عملکرد گفتار، گویش و فهم کلمه و واژه‌ها میشود.

سبک استارت نخستین دنور (ESDM) رویکردی پیشرفت‌ای (رشدی) بر طبق اصول آنالیز خوی کاربردی میباشد. این شیوه برای کودک ها ۱۲ تا ۴۸ ماهه استعمال می‌گردد. درین معالجه پدر و مادر و معالجه‌گران بازی، تبادلات اجتماعی و دقت مشترک را در دور و بر‌های طبیعی برای بهبود توان کلامی، اجتماعی و یادگیری به فعالیت میگیرند.

رویکردهای ارتباط ها اجتماعی
شیوه رابطه ها اجتماعی بر بهبود مهارت‌های اجتماعی و ساخت پیوندهای عاطفی تمرکز می‌نماید. یادگرفتن مهارت های اجتماعی راهی برای اشخاص به ویژه کودک ها برای توسعه و گسترش مهارت های اجتماعی میباشد. برای بعضا از اشخاص در گیر به اوتیسم، تعامل با سایر افراد بسیار مشقت بار میباشد. این میتواند در طی فرصت به بحران های متعددی سبب ساز گردد.

شخصی که پایین یادگرفتن مهارت های اجتماعی برای اوتیسم قرار می گیرد، مهارت‌های اجتماعی اول، به عنوان مثال کیفیت ادامه مکالمه، فهم و شعور شوخ طبعی و قرائت نشان‌های رمانتیک را می آموزد. در حالی که به صورت کلی در کودک ها به کار گیری میشود، ممکن میباشد برای نوجوان ها و بزرگسالان جوان در اوایل ۲۰ سالگی نیز اثر گذار باشد.

رویکردهای دارویی
هیچ دارویی برای معالجه علائم اساسی ASD نیست. بعضی از داروها برخی از علائم را بهبود میبخشند. مدیر سطح ها بالای انرژی، اضطراب، افسردگی، تشنج، اختلالات خواب و ارتقاء تمرکز از مثال کارکردهای دارو میباشد. پزشک معالج دارای تخصص در زمینه ی معالجه اشخاص دچار به ASD داروهای متبوع را با اعتنا به حالت شخص تجویز می‌نماید.

رویکردهای جاری‌شناسی
رویکردهای جاری‌شناسی بر اختلالات خلقی (همانند اضطراب و افسردگی) و بقیه مسائل و اختلالات اشخاص دچار به ASD تمرکز می‌نماید. معالجه شناختی‌رفتاری (CBT) از مثال رویکردهای جاری‌شناختی میباشد که بر پیوندها در بین ذهن ها، احساسات و رفتارها تمرکز می‌نماید. در حین درمانCBT، درمانگر و شخص با یکدیگر هدف ها را شناسایی می‌نمایند و در پی، شیوه‌یِ فکر شخص را نسبت به وضعیت‌های گوناگون تغییر و تحول میدهند تا عکس العمل آن ها به شرایط بهبود یابد.